中班加餐活动反思?
一、中班加餐活动反思?
中班午餐时间活动反思:午餐活动是幼儿园里重要的生活活动。在吃午饭时,我们经常看到有些孩子非常的挑食,自己不爱吃的菜,都不会去碰它。
幼儿园的菜,都是从幼儿的生长发育,健康方面考虑的,每天的午餐安排都非常的科学。如果经常挑食的话,那就不利于孩子的身体发育。
家长和老师需好好滴引导,做到不爱吃的菜更加要吃,先尝一尝,然后大口吃。
二、中班量身高活动反思?
教学设计合理,生动有趣,孩子们非常高兴。
课堂上,老师实际操作,展示给孩子们量身高和体重,孩子们积极配合,收到了非常好的效果效果。
通过本节课,使孩子们懂得,要想长高,一定要好好吃饭,营养充足,睡眠好,休息好,才能够身体好。
孩子们在轻松愉快的氛围中,掌握了本节课的知识要点。
三、中班种植玉米活动反思?
俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”,兴致特别高,吃得也特别香。是啊,还有什么能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢?
幼儿在自己的实践活动中既增长了知识,又实实在在地提高了劳动的技能,达到了“教学做合一”的目标。
四、中班吃粽子活动反思?
“端午节”是我国传统节日,但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面,而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解,因此,要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵,我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点,通过故事、品尝等多种形式,让幼儿在体验中了解端午习俗,同时渗透爱国主义的情感。
五、中班活动反思优缺点?
中班孩子已经懂得了许多道理,能随着老师,完成各种教学任务,孩子们活泼开朗,天真浪漫,正是需要养成良好的学习习惯的最佳时期。
所以老师要正确的引导他们,要有耐心和爱心,无微不至的关心孩子们,使他们健康的成长。
由于孩子年龄小,还需要更加贴心的呵护,才能更好的更快的成长。
六、中班农场收获多活动反思?
通过本节课的学习。使同学对农场的植物进一步了解,但是本节课也存在着很多不足。例如活动平平淡淡,我特别之处,再如活动流程清晰,但是出细节不够。
三,语言不够精炼这个活动提问比较多,但在提问时低估了孩子的现有能力,提了许多没有必要的问题。语言不够精炼,造成了时间上的隐形浪费。在以后教学中要不断的改善。
七、中班丝绸的故事活动反思?
中班课程丝绸的故事教案,写的不怎么成功,主要原因是讲课的目标目的不太清楚,没有给孩子们讲解本节课主要掌握的内容,并且在给孩子讲解过程中语言的组织和内容的组织有些混乱,层次有些不太清晰,一直与孩子们在听的时候不知所措,这些都需要改正的地方
八、中班秋天到处走走活动反思?
中班清秋天到处走走活动反思。在幼儿园的时候,我带中班。每当秋天的时候,我们要带孩子到室外去活动。今年的秋天。我想带孩子去干什么呢?
看红叶。看小河里的鸭子。捡秋天的落叶。还是干什么呢?
我想啊,今年。带孩子出去走走,我们走到马路边。带孩子过马路时要走人行横道。不闯红灯。让孩子从小懂得交通的知识。这样更有意义。
九、中班我会用剪刀活动反思?
剪刀活动反思是一种常见的幼儿教育活动,用于帮助幼儿回顾和总结他们在剪刀使用方面的经验和技能。这个活动通常包括以下几个步骤:
1. 回顾活动:提醒幼儿他们之前进行的剪刀活动,例如剪纸、剪花等。可以展示一些剪刀作品或图片,让幼儿回忆起他们曾经做过的事情。
2. 分享经验:鼓励幼儿分享他们在剪刀活动中的经验和感受。可以引导他们描述自己喜欢和不喜欢的部分,以及遇到的困难和解决方法。
3. 自我评价:引导幼儿自我评价他们的剪刀使用能力。可以问他们是否觉得自己越来越熟练、有信心,还是还需要更多的练习和指导。
4. 目标设定:根据幼儿的评价,共同制定下一个阶段的目标。可以询问幼儿想要在剪刀活动中达到什么样的水平,并鼓励他们提出具体的目标。
5. 计划行动:帮助幼儿制定实现目标的具体行动计划。可以一起想出练习剪刀技能的活动或任务,并确定时间和地点进行练习。
6. 反思总结:在经过一段时间的练习后,再次与幼儿进行反思。比较之前设定的目标和实际达到的成果,鼓励幼儿认识到自己的进步并肯定自己的努力。
通过剪刀活动反思,幼儿可以提高对自己学习过程的觉察性和自我评价能力,激发他们的自信心和积极性,并培养他们制定目标并努力实现的能力。
十、中班多彩的月饼活动反思?
1,了解月饼的基本形状--圆形。
2,能够画出自己心中的月饼。
3,体会画出美丽月饼的乐趣。
4,培养幼儿初步的创造能力。
5,培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
二、活动准备:
彩笔,画纸。
三、活动重难点:
画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。
四、活动过程:
<一>导入。
前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?
幼儿自由表述自己的中秋节。
<二>引出月饼。
哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?
恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?
<三>画月饼送给小动物。
恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,每人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?
<四>画月饼。
教师巡视指导。
<五>点评。
对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。
<六>送月饼。