北师大六下思维训练教案
一、北师大六下思维训练教案
北师大六下思维训练教案:激发学生思维能力的有效方法
在教育领域中,发展学生的思维能力是极为重要的一项任务。北师大六下思维训练教案提供了一种科学而有效的方法,帮助学生充分发展他们的思维潜能。这个教案通过激发学生的思维活动,促进他们的分析、推理和创造能力的发展。本文将介绍北师大六下思维训练教案的特点以及对学生思维能力的促进作用。
北师大六下思维训练教案的特点
北师大六下思维训练教案的特点主要体现在以下几个方面:
- 全面性:该教案覆盖了学生所学习的各个知识点,并通过不同题型和活动激发学生的思维。
- 循序渐进:教案中的思维训练从简单到复杂,逐步培养学生的思维能力。
- 启发式教学:通过提出问题、引导讨论等方式,激发学生的思维活动,培养他们的解决问题的能力。
- 多样性:教案中的思维训练涉及到不同的思维方法和技巧,帮助学生培养多样化的思维能力。
通过这些特点,北师大六下思维训练教案为学生提供了广泛而深入的思维训练,有助于他们全面提升自己的思维能力。
北师大六下思维训练教案对学生思维能力的促进作用
北师大六下思维训练教案通过对学生思维能力的培养,发挥了重要的促进作用。
1. 激发学生的积极思维活动
北师大六下思维训练教案通过启发式的教学方式,激发学生的思维活动。教案中的问题设置和讨论引导,能够让学生主动思考和分析问题。这种积极的思维活动能够培养学生的逻辑思维和创造力,帮助他们更好地理解和应用所学知识。
2. 培养学生的分析和推理能力
北师大六下思维训练教案注重培养学生的分析和推理能力。通过提供一系列的思维训练题,学生需要在解决问题的过程中进行综合分析和合理推理。这种训练能够提高学生的逻辑思维和问题解决能力,培养他们独立思考的能力。
3. 培养学生的创造力和想象力
北师大六下思维训练教案通过开展创造性思维训练,培养学生的创造力和想象力。教案中的启发式教学和开放性问题设计,鼓励学生发散性思维和创意思维。这样的训练能够激发学生的创造力并帮助他们独立思考和解决问题。
4. 增强学生的合作与沟通能力
北师大六下思维训练教案注重学生间的合作与沟通。在教学过程中,学生需要进行小组讨论和合作解决问题。这种形式的合作能够培养学生的团队合作精神和有效沟通能力,提高他们解决问题的能力。
结语
北师大六下思维训练教案通过激发学生的积极思维活动,培养他们的分析、推理和创造能力,对学生的思维能力发展起到了重要的促进作用。通过全面性、循序渐进、启发式教学和多样性的特点,教案为学生提供了广泛而深入的思维训练,帮助他们成为思维敏捷、创造性和解决问题能力强的学习者。
因此,北师大六下思维训练教案是一种值得推广和应用的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。教师们在教学中可以灵活运用北师大六下思维训练教案的思维训练活动,培养学生的思维能力,促进他们的全面发展。
二、北师大四下数学教案
在北师大四下数学教案中,我们将深入探讨学生在四年级下学期所学习的数学知识和技能。这个教案旨在帮助学生进一步巩固和扩展他们的数学能力,同时培养他们的数学思维和解决问题的能力。
教学目标
通过本教案,学生将能够:
- 熟练掌握四则运算,包括加法、减法、乘法和除法
- 灵活运用数学知识解决实际问题
- 理解和应用小数、分数和百分数的概念和运算
- 掌握各种单位之间的换算
- 培养逻辑思维和数学推理能力
教学内容
本教案将包括以下几个重要的数学内容:
- 数与计算:通过练习和问题解决,学生将对四则运算有更深入的理解,并能够熟练运用各种计算技巧。
- 分数和小数:学生将学习分数和小数的概念,并能够进行基本的分数和小数的加减乘除运算。
- 百分数:学生将了解百分数的含义,并能够将百分数转化为小数和分数,以及进行百分数的运算。
- 几何图形:通过图形的比较、分类和图形的性质,学生将建立对几何图形的认识,并能够解决与几何图形相关的问题。
- 数据与图表:学生将学习如何收集、整理和分析数据,并能够用图表的形式展示数据。
教学方法
在教学过程中,我们将采用以下几种教学方法:
- 讲授法:通过系统的课堂讲解,向学生传授基本的数学知识和技巧。
- 实践活动:通过实际操作和探究活动,让学生亲自动手解决问题,培养他们的问题解决能力和数学思维。
- 小组合作:通过小组讨论和合作学习,鼓励学生之间的互动和合作,提高他们的解决问题的能力。
- 案例分析:通过分析实际问题的案例,引导学生思考和解决问题的方法。
- 评价和反馈:通过定期的作业和测验,及时评价学生的学习情况,并给予针对性的反馈和指导。
教学步骤
本教案将按照以下步骤进行教学:
- 导入:通过一个生活实例或问题引导学生进入本课的学习主题。
- 知识讲解:向学生系统讲解本课的知识点和技巧,解答学生的疑惑。
- 练习与实践:让学生通过练习和实际问题解决,巩固和应用所学的知识和技能。
- 小组合作:组织学生进行小组讨论和合作学习,共同解决复杂的问题。
- 案例分析:通过分析实际问题的案例,培养学生的问题解决思维。
- 总结与评价:对本课的学习进行总结,并评价学生的学习情况。
教学资源
本教案所需要的教学资源包括:
- 教科书和教学参考书
- 黑板、白板和投影仪等教学设备
- 练习册和试卷等教学材料
- 实验器材和模型
评价与反馈
在教学过程中,我们将通过以下几种方式对学生的学习情况进行评价和反馈:
- 课堂练习:及时纠正学生的错误,并对他们的答案进行评价和反馈。
- 作业和测验:定期布置作业和测验,评价学生的课后巩固情况,并给予针对性的指导。
- 口头回答问题:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高他们的问题解决能力。
- 小组合作评价:评价学生在小组合作中的表现,鼓励团队合作和互助精神。
通过以上评价与反馈方式,我们将全面了解学生的学习情况,并根据需要进行进一步的指导和辅导。
总结
通过本次北师大四下数学教案的设计与实施,我们旨在帮助学生全面掌握与应用数学的基本知识和技能,提高他们的数学思维和解决问题的能力。我们相信,通过教师和学生的共同努力,学生在本课程中将取得显著的进步。
三、北师大版三下数学教案
在教育领域,教案是教师备课工作中至关重要的一部分。教案既是教师的行动指南,也是教学活动的组织架构。而今天我要介绍的是北师大版三下数学教案,作为一套优秀的教学资源,它为中小学生提供了全面而系统的数学学习指导。
北师大版三下数学教案的特点
北师大版三下数学教案具有以下几个显著特点:
- 立足课程标准:北师大版三下数学教案是根据最新的数学课程标准进行编写的,内容全面、合理,符合学生的学习需求。
- 针对性强:教案紧密衔接教材,通过详细的教学设计和活动安排,帮助学生把握重点、难点,加深对数学内容的理解。
- 注重实践操作:教案中融入了大量的实践活动和操作题,激发学生的学习兴趣和动手能力,提高数学学习效果。
- 多元评价:教案中设有反思评价环节,引导学生主动思考、总结,促进学生全面发展。
北师大版三下数学教案的教学模式
北师大版三下数学教案采用了多种教学模式,为学生提供了丰富的学习体验:
- 探究式教学:教案通过引导学生探索与实践,培养学生的问题解决能力和创新思维。
- 合作学习:教案中设计了多个合作学习任务,鼓励学生互相合作、交流,培养学生团队合作和沟通能力。
- 游戏化学习:教案中引入了一些趣味性的游戏元素,使学习变得有趣,提高学生的积极性和主动性。
- 项目化学习:教案中设置了一些小型项目,让学生通过实践探究,将数学知识应用于实际问题中。
北师大版三下数学教案的教学内容
北师大版三下数学教案涵盖了多个数学学习单元,每个单元都包含了丰富的教学内容:
单元一:认识周长
通过生活中的实例,引导学生认识周长的概念,并学习如何测量周长。
单元二:认识容量
通过实际情境,让学生认识容量的概念,学习如何测量容量,并进行容量的相互比较。
单元三:三位数的认识和读法
通过对三位数的认识和读法,培养学生对数字的理解和记忆能力。
单元四:认识四位数
通过实际问题的解决,让学生认识四位数,并掌握四位数的加减法。
单元五:认识图形
通过认识常见的平面图形和立体图形,培养学生的图形观察能力。
单元六:时间
通过实际情境,让学生认识时间的概念,学习如何读表和计算时间。
北师大版三下数学教案的应用价值
北师大版三下数学教案在教学实践中具有重要的应用价值:
- 指导教师备课:教案给出了详细的教学设计和活动安排,帮助教师全面理解课程内容,合理安排教学步骤。
- 提供优质教学资源:教案中包含了丰富的教学素材和活动,为教师提供了一份优质的教学参考。
- 引导学生自主学习:教案设计了多个探究和实践活动,鼓励学生主动参与学习,培养学生的自主学习能力。
- 促进学生综合能力发展:教案中设有反思评价环节,引导学生思考和总结,促进学生在数学学习中的全面发展。
结语
北师大版三下数学教案是一套优秀的教学资源,它为教师提供了丰富的教学素材和活动设计,为学生提供了系统而灵活的数学学习指导。相信通过北师大版三下数学教案的应用,学生们将能够更好地理解数学知识,提高数学学习的效果。
四、元宵节环创教案
我个人认为元宵节环创教案设计符合孩子的身心认知规律、通过动手操作制作创造、让幼儿从小学科学爱科学、激发孩子的学习兴趣爱好和积极性。
五、2018语文一年级下教案
在教学过程中,教案起着非常重要的作用。它是教师为了有效地组织教学活动而制定的一种计划性文件。针对关键词:2018语文一年级下教案,本文将为您介绍一份详细的教案设计。
教案概述
教案名称:2018年语文一年级下学期教案
适用对象:一年级学生
教学目标:通过本教案的实施,学生能够掌握本学期的语文知识点,并提升听、说、读、写的能力。同时培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学内容
本教案包括了本学期下学期的语文教学内容,涵盖了课文的学习、基础知识的讲解、课后阅读以及写作活动。
以下是本学期教学的大纲:
一. 课文学习
本学期我们将学习一系列的课文,通过深入浅出的讲解帮助学生理解课文内容,提高阅读理解能力。
- 第一课:《小兔子乖乖》
- 第二课:《小燕子学飞》
- 第三课:《小鱼儿和她的小动物朋友们》
- 第四课:《小青蛙的家》
二. 基础知识讲解
为了帮助学生掌握语文基础知识,我们将在课堂上进行相关的知识讲解。主要包括:
- 字母认知和书写
- 拼音学习
- 词语的认读
- 句子的基本结构
三. 课后阅读
通过课堂上的学习,学生将获得一定的阅读能力。为了巩固和提升阅读能力,我们将提供一些课外阅读材料供学生课后阅读。
以下是一些推荐的课外阅读书目:
- 《小熊宝宝的成长日记》
- 《小鸟学飞》
- 《小蚂蚁过河》
四. 写作活动
通过写作活动,帮助学生提高写作能力,培养他们的语言表达能力和写作兴趣。
以下是几个例子:
- 写一篇关于家人的短文
- 描述自己的一天
- 观察并写一篇关于大自然的文章
教学方法
本教案将采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。教学方法包括:
- 讲解法:通过教师的讲解,帮助学生理解课文和基础知识。
- 互动讨论:通过学生间的互动讨论,促进思维的碰撞和深入理解。
- 阅读实践:通过在课堂上进行阅读实践活动,提升学生的阅读能力。
- 写作指导:通过教师的指导,提供写作技巧和方法指导学生进行写作活动。
教学评估
为了对学生的学习情况进行评估,本教案将采用多种评估方式,如:
- 课堂测验:通过课堂上的小测验来检查学生对知识点的掌握情况。
- 口头表达:通过口头表达活动,考察学生的口语表达能力。
- 综合评估:通过对学生的课堂参与、作业完成情况等综合评估学生的学习情况。
教学资源
为了支持教学活动的开展,我们将提供丰富的教学资源,包括:
- 课本:《语文一年级下册》
- 课外阅读书籍
- 多媒体教学设备
- 练习册和作业本
结语
通过本教案的实施,相信学生们将在语文学习中取得进步,提高综合能力,培养阅读兴趣。因此,教案的制定和教师的教学技巧都是至关重要的。希望本教案能为广大教师提供实用的参考,为孩子们的语文学习起到积极的推动作用。
六、小学一年级语文下教案
小学一年级语文下教案
小学一年级是孩子们学习的起点,在学习语文方面,老师需要精心设计教案,帮助孩子们逐步掌握基础的语文知识和技能。本篇教案将针对小学一年级语文下册的教学内容进行详细解析和教学设计,助您在教学中取得更好的效果。
教学目标
1. 学习掌握一年级下册的语文知识点,包括字母、声母韵母、词语的认读等。
2. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力,提高阅读理解能力。
3. 培养孩子们的语言表达能力,能够正确使用简单的语句进行表达。
教学内容
1. 拼音与字母:通过学习声母、韵母的组合,掌握汉字的发音和书写。
2. 基础词语的认读:学习认读一些基础词语,了解其含义和用法。
3. 培养阅读习惯:培养孩子们的阅读兴趣,提高阅读速度和理解能力。通过朗读课文、图画故事等形式,激发孩子们对阅读的热爱。
4. 语句的认读和表达:学习认读一些简单的语句,引导孩子们进行简单的口头表达,培养他们的语言表达能力。
教学步骤
第一课:发音与书写
步骤一:复习上册的字母发音和书写。
步骤二:学习声母和韵母的组合,掌握汉字的发音和书写。
步骤三:通过练习册上的习题,巩固字母和声母韵母的学习。
第二课:词语的认读
步骤一:教师介绍并解释一些基础词语的意思和用法。
步骤二:教师朗读词语,帮助学生准确认读。
步骤三:学生进行词语认读练习,巩固所学知识。
第三课:阅读理解
步骤一:教师朗读课文,帮助学生理解课文内容。
步骤二:解读课文,帮助学生理解生字词。
步骤三:学生进行课文阅读练习,回答教师提出的问题。
第四课:语言表达
步骤一:教师出示一些简单的语句,帮助学生认读和理解。
步骤二:教师引导学生进行简单的口头表达,例如介绍自己、描述动物等。
步骤三:学生进行语言表达练习,巩固所学知识。
教学资源
1. 教材:小学一年级语文下册教材
2. 练习册:小学一年级语文下册练习册
3. 辅助教具:字母卡片、图画故事书、课件等
教学评价
1. 观察学生课堂参与情况,包括主动回答问题、参与讨论等。
2. 针对学生的阅读、写作、口语等方面进行个别评价,记录学生的进步和问题。
3. 定期组织小测验,检验学生的学习效果,并针对性地进行课堂辅导和复习。
结语
通过本教案的精心设计和教学实施,相信能够使小学一年级的孩子们在语文学习上取得更好的成绩。同时,也希望孩子们能够在愉快的学习氛围中培养兴趣,享受语文学习的乐趣。
七、北师大版一年级下册数学教案
北师大版一年级下册数学教案
数学作为一门重要的学科,在学生的学习中起着至关重要的作用。如何设计科学、有趣的数学教案,对于教师来说是一项非常重要的任务。本文将分享一份关于北师大版一年级下册数学教案,帮助教师们更好地指导学生学习数学。
教学目标
在设计数学教案之前,首先需要明确教学目标。根据北师大版一年级下册数学教材的内容和要求,我们可以确定以下教学目标:
- 掌握数的认识:包括数的名称、数的大小、数的排列等。
- 理解数的比较:通过比较大小,培养学生对数的大小关系的理解。
- 运用加法和减法进行数的计算:学会进行简单的加法和减法运算。
- 解决简单的实际问题:通过数学思维解决一些与生活相关的问题。
教学内容
北师大版一年级下册数学教材的教学内容主要包括以下几个方面:
- 数的认识:数的名称、数的大小、数的排列。
- 数的比较:大小的比较,图形的大小比较。
- 加法和减法:加法的认识和运算,减法的认识和运算。
- 实际问题:通过实际问题的解决,培养学生的数学思维。
教学步骤
在设计教学步骤时,需要根据教学内容的难易程度和学生的实际情况来确定。以下是一份示例教学步骤:
第一课:数的认识
- 导入:通过展示一些具体的对象,引导学生认识不同的数量。
- 数的名称:讲解数的名称,并进行示范和练习。
- 数的大小:比较不同的数的大小,并进行练习。
- 数的排列:教授数的排列方法,并进行练习和巩固。
第二课:数的比较
- 导入:通过展示不同的图形,引导学生进行大小比较。
- 大小的比较:教授大小比较的方法,并进行练习。
- 图形的大小比较:讲解图形的大小比较,进行练习和巩固。
第三课:加法和减法
- 导入:通过日常生活中的例子,引导学生认识加法和减法。
- 加法的认识和运算:教授加法的概念和基本运算方法,并进行练习。
- 减法的认识和运算:讲解减法的概念和基本运算方法,并进行练习和巩固。
第四课:实际问题
- 导入:提出一个与生活相关的实际问题,激发学生的兴趣。
- 问题分析:引导学生分析问题,并确定解决问题的方法。
- 问题解决:学生独立解决问题,并与同学分享解决思路。
- 总结:总结本节课的学习内容,并展示学生的解决成果。
教学评价
在教学过程中,及时进行评价是非常重要的。通过评价可以了解学生的学习情况,帮助教师调整教学策略。以下是一些常用的教学评价方法:
- 观察法:观察学生在课堂上的表现,包括参与度、理解程度等。
- 口头问答:提问学生并听取他们的回答,评价他们的掌握程度。
- 作业批改:批改学生的作业,了解他们的学习情况。
- 小测验:进行小规模的测验,测试学生的掌握程度。
通过以上的教学评价,教师可以对学生的学习情况进行全面的了解,并根据评价结果进行教学调整和改进。
结语
设计一份科学、有趣的数学教案对于教师来说是一项挑战,但也是一项非常有意义的工作。通过合理设计、精心实施和及时评价,我们可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。希望本文提供的北师大版一年级下册数学教案能够对广大教师有所帮助,促进学生的数学学习。
八、元宵节的礼仪教案小班?
活动时间:2021年2月26日 星期
活动地点:各班教室
活动准备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的:
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?
教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师:今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯? 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。
活动反思:
活动优点:1、活动的气氛比较热烈,孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参与,活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。
活动不足:
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不够紧凑了。
九、北师大版一年级上册数学教案下载
最近,备受关注的北师大版一年级上册数学教案下载资源成为广大教师和家长们的热议话题。无论是备课还是辅导孩子的家长,都对这些教案资源寄予了厚望。那么,什么是北师大版一年级上册数学教案下载资源?它为何备受瞩目?让我们一同来探究吧。
什么是北师大版一年级上册数学教案下载资源?
北师大版一年级上册数学教案下载资源,即北师大版一年级上册数学教学案例的电子版本,可以通过网络或其他途径进行免费下载。这些教案是教师在备课过程中辅助教学的重要参考资料,也是引导学生学习数学的指导方案。
北师大版一年级上册数学教案下载资源具有如下特点:
- 全面性:教案内容覆盖了北师大版一年级上册数学课程的各个章节,包含了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法等详细信息。
- 系统性:教案根据教学大纲和课程标准进行编写,符合教学的逻辑顺序,帮助教师系统地进行教学活动的策划与安排。
- 实用性:教案结合教材内容和学生特点,提供了具体的教学策略和案例,帮助教师更好地引导学生学习。
- 灵活性:教案提供了多种不同的教学方案和教学活动,以满足不同学生的学习需求。
北师大版一年级上册数学教案下载资源备受瞩目的原因
为什么北师大版一年级上册数学教案下载资源备受瞩目呢?究其原因有以下几点:
- 教学参考: 教师在备课过程中,常常需要寻找适合的教案作为参考,以便更好地进行教学活动的策划与安排。北师大版一年级上册数学教案下载资源提供了丰富的、系统的教案,供教师参考使用。
- 教学指南: 对于刚刚从师范院校毕业的年轻教师而言,如何进行有效的数学教学是一个重要的挑战。北师大版一年级上册数学教案下载资源可以作为教学参考和指导,帮助年轻教师提高教学水平。
- 家长辅导: 对于家长而言,如何辅导孩子学习数学也是一个重要议题。北师大版一年级上册数学教案下载资源可以作为家长辅导的参考,帮助他们更好地理解学习内容,有针对性地进行辅导。
如何使用北师大版一年级上册数学教案下载资源?
要使用北师大版一年级上册数学教案下载资源,可以参考以下步骤:
- 查找: 在互联网上搜索北师大版一年级上册数学教案下载资源,可以通过搜索引擎或教育资源平台进行查找。
- 选择: 根据自己的需求和教学内容,选择适合的教案进行下载。
- 下载: 点击下载链接或通过其他方式将教案下载到自己的设备中。
- 使用: 根据教案的内容和教学要求,结合教材和学生实际情况,进行教学活动的策划与安排。
对北师大版一年级上册数学教案下载资源的建议
北师大版一年级上册数学教案下载资源为教师和家长提供了重要的参考和指导,但在使用过程中仍需注意以下几点:
- 合理使用: 教案是教学的参考和指导,但并不是唯一的标准。教师和家长在使用教案时,应根据教材和学生实际情况进行合理调整和应用。
- 创新教学: 教案可以作为教学的基础,但不应限制教师和家长的创新思维。在使用教案的基础上,可以灵活运用其他教学资源和教学方法,提高教学效果。
- 学生需求: 教案应根据学生的学习需求进行选择和应用,关注学生的个性化发展和学习进步。
总的来说,北师大版一年级上册数学教案下载资源对于教师备课和家长辅导孩子都具有重要的意义。通过合理使用和灵活运用这些资源,我们可以更好地引导孩子学习数学,提高他们的学习成绩和综合素质。
十、元宵节数花灯教案反思中班语言?
语言活动我最喜欢组织的是故事类的,儿歌我觉得要让幼儿理解有一定的难度,幼儿对于里面的文学语言比较不能理解,对于儿歌的意境也比较难体会。所以每次在组织儿歌活动的时候我都尽量找一些图片或用一些动作等来帮幼儿理解,让幼儿更好的体会儿歌、理解儿歌。
今天所学的儿歌“数花灯”,所表现的情景对于我们的孩子来说是不熟悉的,因此,我借助于视频,让孩子来观看元宵闹灯会的情景,这样一来,孩子们有了比较多的经验,再帮助他们分类花灯来巩固记忆,所以,课堂效果还是比较好的,孩子们在学习儿歌的同时也巩固了数量的知识。