枣核这篇作文的作者。？
一、枣核这篇作文的作者。？
萧乾，男，原名萧秉乾、萧炳乾，（1910年1月27日-1999年2月11日）。
二、apple这篇文章的作者？
apple即中文《一个苹果》作者是，抗美援朝志愿者张计发所写的一篇散文。
三、黄昏的尼罗河这篇课文作者？
答：黄昏的尼罗河这篇课文者孙晔。
黄昏的尼罗河在夕阳的照射下奕奕生辉,与沙漠浑然一体。埃及首都开罗夏季天气炎热,夜色中的尼罗河及两岸是市民避暑纳凉、垂钓的理想场所。夜色来临..当尼罗河落满辉光 河水轻轻流淌 当我在河边看夕阳 往事似水漾 我亦年少心轻狂 胸怀无限.
四、最美的遇见：谁是这篇散文的作者？
散文作者简介
最美的遇见是一篇深受人们喜爱的散文，它的作者是中国当代作家余光中。余光中，原名余光耀，生于浙江绍兴，是新中国成立后涌现的优秀作家之一，他的散文作品深受读者喜爱，给人以深刻的思考和感悟。
余光中的创作风格
余光中的散文以其细腻的情感描写和对人生、社会的深刻思考而闻名。他善于用平实的语言，道出人们内心深处的感动和共鸣。在散文创作中，他注重细节的描绘，常常通过对生活中细小事物的观察和思考，表达对生命、对爱情、对人生的独特见解，给人以启迪和感悟。
《最美的遇见》的内涵
《最美的遇见》是余光中的代表作之一，它讲述了一段平凡中蕴含着美丽的爱情故事。通过对男女主人公邂逅、相知、相守的描绘，余光中在散文中展现了对爱情的理解和感悟，呼应了“最美的遇见”这一主题。散文以温暖细腻的笔触，表现了爱情的真挚、坚定和可贵，让人感受到了爱情的纯粹和美好。
结语
余光中的《最美的遇见》以其真挚而动人的情感，深刻而抒情的文字，成为了人们心中最美的爱情散文之一。通过他的作品，读者可以领略到生活的美好，感悟到爱情的真谛，为平凡的生活赋予了深刻的意义。
感谢您阅读这篇文章，希望能够带给您对余光中散文作品的更深入了解。
五、花钟这篇课文表达了作者
花钟这篇课文表达了作者的内心世界
《花钟》是中国文学史上一篇具有深刻内涵的课文。通过这篇文章，我们可以深入了解作者的内心世界以及他对生命和时间的思考。课文以一朵正在开放的花钟作为引子，将读者带入了一个美丽而哲学的境界。
在花钟的开放过程中，作者逐渐将读者引向他对时间的独特思考。他提醒我们，人生如同花钟的开放与凋谢，经历着无尽的轮回和变化。花钟的开放代表着生命的诞生，而花钟的凋谢则象征着生命的离去。正如花钟一样，我们的生命也将经历成长、辉煌和凋零。
在文章的后半部分，作者通过对花钟的描述，表达出了他对时间和生命的独特见解。作者通过细腻的描写和婉转的语言，揭示了生命的短暂和时间的无情。他提醒我们要珍惜每一个属于自己的时刻，因为时间是如此宝贵而又易逝。
同时，作者在文章中也表达了对生命的赞美和对自然的敬畏之情。通过对花钟的赞美，他赞美了自然界的神奇与美妙。他用绚烂的词藻描述了花钟的美丽，借此表达了自己对生命的热爱和对自然的敬佩之情。
花钟课文中的哲学思考
《花钟》这篇课文不仅仅是一篇描写花朵的文章，更是一个哲学思考的载体。通过对花钟的抒发和对时间的思考，作者向我们提出了一系列哲学性的问题。
首先，作者告诉我们时间的无情和生命的短暂。花钟的开放只是一瞬间的事情，而它的凋谢则是在短暂的时间内完成。这种瞬间的转变使我们不得不思考时间的流逝和生命的脆弱。我们应该珍惜每一刻，因为时间是如此宝贵，生命是如此脆弱。
其次，课文中提到了时间的循环和生命的轮回。花钟的开放与凋谢不断循环，仿佛在诉说着生命的轮回与循环。生命的诞生与死亡是一种无尽循环的过程，一种永恒存在的事实。我们应该以一种超越时间的眼光看待生命，对待生死的循环应该心存感激和敬畏之情。
课文中还提到了人与自然的关系。花钟作为自然界的一部分，它承载着自然的法则和生命的轨迹。作者通过描述花钟的生长，告诉我们我们与自然是紧密相连的。我们应该保护自然，珍惜自然资源，因为我们的生命与自然是共生共存的。
《花钟》带给我们的启示与思考
《花钟》这篇课文带给我们很多的启示与思考。它通过深入洞察生命与时间的关系，让我们在思考人生的同时，也能够悟出一些人生的真谛。
首先，我们要学会珍惜时间，懂得抓住每一个属于自己的瞬间。时间是如此宝贵而又短暂，我们要懂得善于利用时间，抓住每一个机会去追求自己的梦想。
其次，我们要超越时间的局限，以一种更加宽广的视野看待生命。生死循环是生命的一部分，我们应该对生命与死亡持有感激和敬畏之情。我们的人生不止是一朵花钟，而是一朵永恒的花朵。
最后，我们要保护自然，尊重自然界的法则。花钟作为自然界的一部分，它教会我们与自然相互依存、和谐共生的道理。我们要保护环境，保护自然资源，让自然继续美丽而繁荣。
总之，《花钟》这篇课文通过对花钟的描绘和对时间的思考，唤起了我们对生命和时间的深刻思考。它带给我们启示和思考，让我们更加珍惜时间、感激生命、珍爱自然。在浮躁的社会中，我们需要用一颗平静的心去面对时间与生命，以及与自然的关系。正如花钟一样，在有限的时间内绽放出属于自己的美丽。
六、观潮这篇课文的作者是谁？
观潮的文学作品较多，分别介绍如下： 《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。 观潮（人教版语文四年级上册课文）《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。 观潮（北宋诗人苏轼诗作）
此诗这是苏轼在临终之时给小儿子苏过手书的一道偈子。苏轼结束了长期流放的生活，从一个踌躇满志、一心从政报国的慷慨之士，慢慢变成一个从容面对、参透生活禅机的风烛老人。
听说小儿子将去就任中山府通判，便写下了此诗。
七、《琥珀》这篇课文的作者是谁？
《琥珀》作者柏吉尓的资料。
德国作家 （１８０４～１８８２） 写过《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》。Bruno H. Burdel 德国作家 《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》。《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写。从体裁上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。《乌拉波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体的一本可读性非常强的科普读物，一共有十五个有趣的故事组成，包含的范围相当广泛，是一本内容通俗易懂、文字生动活泼的科普著作集。柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述了天体运行的关键，揭示自然界乃至宇宙的奥秘，《乌拉波拉故事集》的内容是介绍各种自然科学常识，却是用写童话的笔调写就的，结合科学内容与童话故事趣味，所以有人说它是一部科学童话集。作为科学与文艺的结晶体，《乌拉波拉故事集》很合少年们的口味。许多科学家就是在这本书的吸引下，从小立志投身科学研究的。八、活延安这篇课文的作者介绍？
作者贺敬之现代著名革命诗人，剧作家1924年生山15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系学习，17岁入党，1945年，他和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧白毛女建国后写了回延安放声歌唱三门峡歌，十月颂歌雷锋之歌等作品
九、盼这篇课文的作者是什么？
《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的一篇课文，作者是当代著名女作家铁凝。
十、狐狸和熊这篇课文的作者？
《狐狸和熊》这篇故事的作者是日本小说家、儿童文学家坪田让治。