画家王春福作品？
一、画家王春福作品？
王春福，字子龙，号轩云斋主，生于一九五三年，湖南长沙人，毕业于中央工艺美术学院。擅长工笔人物，鱼，花鸟，牡丹。其作品设色明快秀润，构图疏密有致，造型生动活泼。
主要作品：《清隐图》《春归图》《寻梅图》《醉秋图》《幽兰图》《秋实图》《得鱼图》《七贤图》
王春福的书法作品也颇有造诣
二、悼念老师逝去的话？
天上的星星，大地，河水，落叶，满载着您的音容笑貌
三、悼念老师的诗词？
1、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。2、《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。3、《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代：李隆基 夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。译文：孔老夫子一身奔波，究竟有何所求？忙忙碌碌周游列国，疾恶鄙陋世俗。 先圣诞生于邹氏邑，后来迁居曲阜；这宅院鲁王原想毁它，而扩建宫府。孔子曾经叹息：凤凰不至生不逢时；见麒麟他伤心哭说，我已穷途末路！ 而今到此，瞻仰两楹间对他的祭奠；与他当年梦见坐享其间，并无不殊。4、《咏怀古迹五首・其二》唐代：杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。5、《别房太尉墓》唐代：杜甫他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。译文：我东西漂泊，一再奔走他乡异土，今日歇脚阆州，来悼别你的孤坟。泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。当年与你对棋，比你为晋朝谢安，而今在你墓前，象季札拜别徐君。不堪回首，眼前只见这林花错落，离去时，听得黄莺啼声凄怆难闻。
四、悼念老师的歌曲？
每当我走过老师窗前
静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。
培育新一代辛勤的园丁，今天深夜呀！灯光仍在亮。呕心沥血你在写教材，高大的身影映在您窗前。
新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，你总是含泪深情凝望。
（副歌）
啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。
《长大后我就成了你 》
《感恩的心》
《爱的奉献》
《我爱老师的目光》
《感谢有你老师 》
《绿叶对根的情谊》
五、请问 如何评价王福春的《火车上的中国人》？
谢邀。
回答这个问俺不大适合。因为百度才知你的问题，识见有限。
俺是外漂蚁族之一。照片中其实记录的就是另一个我。
在这个大迁移变动时代。大部分人裹挟淹没入洪流，眼中所见都是洪流中芸芸众生如自己。而少部分虽在其中，却不甘裹挟淹没，能从中跳出来，以全局历史高度看此现象与问题。而这部分人中，又有部分是在研究此大迁移变动时代的问题，诸如因果等以咨因应导流。而另有部分则选择作历史记录。拍照是其中之一。几十年用一种方式，在一个范围，记录不同时期。叠放在一起看，就有一种特定的，放大的意义。人多的地方大社会，人少的地方小社会。小社会累积可成大社会。小社会的问题，悲欢也是大社会的问题，悲欢。
虽然俺是裹挟淹没其中之一，但向王福春先生致敬。并希望这些照片，能象博物馆藏文物一样，流传下去。
六、悼念老师去世的诗词？
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花？
出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。
译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自唐代李商隐的《无题》。
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！
出自唐代杜甫的《哀江头》。
译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？
5、近泪无干土，低空有断云。
出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。
译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。
七、哪些可以作为悼念老师的诗词?悼念老师的诗词有哪些？
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花？
出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。
译文：从枝头上掉下来的落花，不是无情之物，化成了春天的泥土，起着培育下一代的作用。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自唐代李商隐的《无题》。
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
4、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！
出自唐代杜甫的《哀江头》。
译文：人生有情，泪水沾湿了胸臆，江水的流淌和江花的开放哪里会有尽头呢？
5、近泪无干土，低空有断云。
出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。
译文：泪水沾湿了泥土，心情十分悲痛，精神恍惚，就象低空飘飞的断云。
八、王春红老师是哪的人啊？
王春红，河南巩义人。河洛大鼓女演员，巩义市曲艺家协会副主席。
2001年“河南省鑫旺杯”河洛大鼓擂台赛，荣获一等奖；
2002年参加河南省首届曲艺节荣获一等奖；
2002年赴台湾演出；
2006年参加北京天桥杯曲艺大赛，荣获金奖
九、悼念杨兰春的诗词？
七绝·谒杨兰春墓①
庚寅季秋，国庆放假，在杨兰春之子、郑州日报摄影部主任杨光陪同下，专程赴登封市大冶镇朝阳沟村拜谒了杨兰春墓。礼毕，伫立墓前，久久不忍离去。遥想当年看戏曲艺术片《朝阳沟》的情景，依然历历在目。那时，情窦初开，看到银环形象，顿生爱慕之情，激动不已；事后又魂牵梦萦，难以忘怀。谒墓归来，心潮澎湃，夜不能寐，索性披衣起床，成此小诗。
十、写学生悼念老师搞笑对联？
悼念教师的挽联拓展
上联：天崩地裂，泪飞顿做倾盆雨
下联：意切情深，悲怆且为断肠诗
上联：难忘手泽
下联：永忆天伦
上联：继承遗志
下联：克颂先芬
上联：追忆慈母音容貌
下联：扼腕愧心亲不在
横批：追忆慈母
上联：逝别三载忆慈母
下联：恩泽一生感深情
横批：母恩似海
上联：母恩似海情犹在
下联：慈爱如天思永生
横批：慈恩难忘
上联：一生俭朴留典范
下联：半世勤劳传嘉风
横批：教子有方
上联：一梦睡去游九州
下联：大恩醒世照千秋
横批：母恩似海
上联：慈母云游年三载
下联：子孙奠念日千朝
横批：永驻心田
